به گزارش مجله اجتماعی پایگاه RSS ؛ آغاز انتخاب رشته داوطلبان دکتری از ۹ اردیبهشت | نحوه انتخاب رشته داوطلبان دانشگاه آزاد اجتماع > آموزش – همشهری آنلاین:اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور پیرامون نحوه انتخاب رشته داوطلبان منتشر شد. به گزارش فارس، کارنامه نتایج اولیه آزمون دکتری امروز بر روی پایگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش كشور به نشانی www.sanjesh.org […]
به گزارش مجله اجتماعی پایگاه RSS ؛
آغاز انتخاب رشته داوطلبان دکتری از ۹ اردیبهشت | نحوه انتخاب رشته داوطلبان دانشگاه آزاد
اجتماع > آموزش – همشهری آنلاین:
اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور پیرامون نحوه انتخاب رشته داوطلبان منتشر شد.
به گزارش فارس، کارنامه نتایج اولیه آزمون دکتری امروز بر روی پایگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش كشور به نشانی www.sanjesh.org قرار گرفت و داوطلبان با استفاده از شماره داوطلبی یا شماره پرونده و همچنین مشخصات شناسنامه‌ای داوطلب (نام‌خانوادگی و نام، شماره شناسنامه و تاریخ تولد) به کارنامه نتایج اولیه آزمون خود دسترسی خواهند داشت.
آن دسته از داوطلبانی که بر اساس مندرجات کارنامه اولیه مجاز به انتخاب رشته‌های تحصیلی شده‌اند، می‌بایست از روز شنبه 9 اردیبهشت تا روز چهارشنبه 13 اردیبهشت نسبت به ثبت کدرشته محل‌های انتخابی خود (حداکثر 50 کدرشته محل در صورت وجود) با توجه به رشته امتحانی که در آن آزمون داده‌اند، در پایگاه اطلاع‌رسانی این سازمان اقدام کنند.
به این دسته از داوطلبان توصیه می‌شود؛ ابتدا نسبت به مطالعه دقیق دفترچه راهنمای انتخاب رشته‌های تحصیلی و اطلاعیه‌های مرتبط با آن اقدام کرده، سپس کدرشته محل‌های مورد علاقه خود را از کدرشته محل‌های مربوط به رشته امتحانی انتخاب و اولویت‌ها را به ترتیب علاقه، مرتب کرده و پس از آن نسبت به ثبت انتخاب‌های خود اقدام کنند.
دفترچه راهنمای انتخاب رشته‌های تحصیلی این آزمون از طریق پایگاه اطلاع‌رسانی این سازمان از عصر روز چهارشنبه 30 فروردین در اختیار داوطلبان مجاز به انتخاب رشته قرار خواهد گرفت.
اسامی معرفی‌شدگان دارای حدنصاب به منظور شرکت در مرحله دوم (مصاحبه، بررسی سوابق علمی و پژوهشی) همراه با برنامه زمانی مراجعه به دانشگاه‌های مجری در هفته اول خرداد ماه 960 از طریق پایگاه اطلاع‌رسانی این سازمان منتشر خواهد شد.
در این اطلاعیه به اطلاع آن دسته از داوطلبانی که با توجه به مفاد کارنامه نتایج اولیه، مجاز به انتخاب رشته در مجموعه مدرسی معارف اسلامی (کدرشته امتحانی 2180) شده و مایل به انتخاب کدرشته محل‌های مربوط به گرایش مدرسی معارف اسلامی هستند، رسانده است، از آنجا که شرط ورود داوطلبان متقاضی در کدرشته امتحانی مذکور به دانشگاه، علاوه بر کسب نمره علمی لازم، احراز شرایط و ضوابط مندرج در دفترچه راهنمای ثبت‌نام و شرکت در آزمون مذکور (دفترچه شماره 1)، نتیجه مصاحبه‌ای است که توسط مدیریت جذب و ارزشیابی معاونت آموزشی، پژوهشی استادان و دروس معارف اسلامی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها انجام خواهد شد، لذا این‌دسته از داوطلبان چنانچه در ردیف معرفی‌شدگان دارای حدنصاب برای انجام مراحل مصاحبه قرار گیرند، لازم است حداکثر تا 7 روز پس از اعلام نتایج معرفی‌شدگان (هفته اول خرداد ماه)، برای طی مراحل پذیرش به پایگاه اطلاع‌رسانی معاونت آموزشی، پژوهشی استادان و دروس معارف اسلامی (به نشانی www.asatid.org) مراجعه و ضمن ثبت‌نام در این سامانه، منتظر اعلام زمان مصاحبه از سوی معاونت مذکور باشند.
بدیهی است عدم ثبت‌نام در این سامانه به منزله انصراف از تحصیل در این رشته تلقی می‌شود.
در گزینش نهایی وضعیت علمی داوطلبانی که مبادرت به تکمیل فرم انتخاب رشته‌های تحصیلی اینترنتی خود در موعد مقرر نکنند یا نتیجه مراحل مذکور از سوی معاونت فوق‌الذکر به صورت منفی به این سازمان اعلام شود، مورد بررسی قرار نخواهد گرفت.
- نحوه انتخاب رشته داوطلبان دانشگاه آزاد
داوطلبانی که مجاز به انتخاب رشته و علاقه مند به انتخاب رشته‌های دانشگاه‌های آزاد هستند لازم است به سایت دانشگاه مذکور مراجعه و بر اساس اطلاعیه‌های مربوط که درسایت آن دانشگاه اطلاع رسانی خواهد شد اقدام کنند.
داوطلبان پس از دریافت کارنامه اعلام نتیجه در صورتی که درباره مندرجات آن سوالی داشته باشند، می‌توانند حداکثر تا تاریخ 10 اردیبهشت از طریق سیستم پاسخگویی اینترنتی مندرج در سایت این سازمان سوالات خود را مطرح کرده و از ارسال نامه پستی و یا مراجعه حضوری اکیداُ خودداری کنند.
Let’s block ads! (Why?)
اگر خبر یا گزارشی دارید از بخش خبریار RSS برای ما ارسال نمایید.
قوانین خبریار RSS
- لطفا در ارسال اخبار و تصاویر و گزارش های خود قوانین و مقرارت را رعایت فرمایید.
- از ارسال مطالب خلاف عفت عمومی یا تصاویر موهون اکیدا خودداری فرمایید.
- در صورت مشاهده تخلف پس از تذکر ، حساب کاربری موردنظر بلافاصله حذف می گردد.
